Школьникам
План общешкольных и районных мероприятий
на 2014 - 2015 учебный год
| |
Январь
|
|
| 7 января |
Рождественская дискотека |
Бурова Н.А. |
| в течение месяца |
Конкурс фоторабот, прсвящённых 70 - летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне |
Бурова Н.А. |
| 2 неделя |
Рейд "Содержим школьную мебель исправной" |
Кирдина Кр., Бурова Н.А. |
| 4 неделя |
Неделя русского языка |
Чернова Т.Н. |
| |
|
|
| |
Февраль
|
|
| 22 февраля |
Игровая программа к Дню защитника Отечества |
Бурова Н.А. |
| по плану управл. образования |
Районная игра "Зарничка" |
Бурова Н.А. |
| 15 февраля |
Школьная игра "Зарничка" |
Бурова Н.А. |
| по плану УО |
Районный конкурс "Тропинка" |
Мягкова В.П. |
| по плану УО |
Районные стрелковые соревнования |
Бурова Н.А. |
| 28 февраля |
Школьный конкурс Почемучек |
Макушева Ир. Н. |
| |
Март
|
|
| 7 марта |
Общешкольный праздник, посвящённый 8 марта |
Бурова Н.А. |
| 20 - 28 марта |
Участие в районном конкурсе прикладного творчества "Мозаика детства" |
Бурова Н.А. |
| 3 неделя |
Родительское собрание "Коммуникабельность детей" |
Суроваткина Т.А. |
| в течение месяца |
Участие в акции "За здоровый образ жизни" |
Мягкова В.П. |
| по плану УО |
Участие в районном конкурсе "От старины до современности"
|
Сажина Ел. П. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
Участие в районных и областных мероприятиях.
| Дата |
Название мероприятия |
Участвовали
в мероприятии
|
Отвественный
за подготовку
|
Заняли место |
|
|
|
|
|
|
|
Районный слётучастников туристко - краеведческого
движения "Отечество", номинация "Мини - проект"
|
5 - 8 классов |
Сажина Ел. П. |
2 место |
|
октябрь
|
Региональный этап всероссийской олимпиады школьников
- биологии
- по обществознанию
- математике
|
учащиеся
7 - 9 классов
7 класс
5 класс
|
Мягкова В.П.
Сажина Ел. П.
Суроваткина Т.А.
|
призёр
участники
участники
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|